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中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，其定位是在九年义务教育的基础上培养各行业所需的技能型人才和高素质劳动者，张掖铁道通信信号专业招生咨询。目前，中等职业教育是我国职业教育的主体，主要由中等职业技术学校实施，张掖铁道通信信号专业招生咨询，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员，基本学制以三年制为主，张掖铁道通信信号专业招生咨询。这类学校在对学生进行高中文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能训练。职业教育重视实践教学，通过工学结合、校企合作和顶岗实习，让学生与就业岗位零距离对接，提高学生的职业能力和实践能力。 兰州铁路施工与养护专业还会新科轨道高铁学校比较好。张掖铁道通信信号专业招生咨询

轨道交通人才需求大，中国交通运输协会城市轨道交通专业wei员会的数据显示，截止2014年，我国内地有14个城市共46条轨道线路正在开工

建设，建设总里程为1200多公里，到2015年将规划建设70条轨道交通线路，总长度约2100公里。轨道交通的迅速发展，将带动对专业人才的

需求。根据相关调查，到2015年之前北京地铁要新增5万名员工，而新增员工的主体是高专层次的毕业生。我国轨道交通发展迅速，城市轨道

交通专业方向本科毕业生可到城市轨道交通规划、设计、建设、运营管理部门就业，每年就业率达97%以上。

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社会需求

伴随我国城市轨道交通的迅猛发展，运营部门迫切需要有较高综合素质和较强的轨道专业技能人才，从事轨道运营管理生产、经营与服务工作。据统计平均每公里地铁线路所需的员工数为50到80人，以现有的人才需求结构来看，其中60%为运营管理人员，需要大量从事轨道交通站务、票务、安全管理、客运组织、行车组织、营运调度等高素质技术技能人才，特别是高职轨道交通类专业人才需求量。甘肃新科轨道高铁技工学校是省重点铁路技术人才培育基地。

动车站检修技术

 随着四大动车基地的建成和动车组定检工作的展开，将有大量的检修岗位等待动车组检修技术人才的填补。由于动车组的高技术含量，必须有高技能的检修人才去维修，而中职学生和复退军人中能满足动车组检修岗位的比例极低，在一段时期内必定形成高速动车组检修技术岗位空缺无人就岗的现象。为高职学校动车组检修专业培养动车组检修人才提供了源动力。而高速动车组的检修体制、检修设备和技术对检修技术工人提出了更高的要求。另外快速发展的高速铁路、城际快速轨道交通和城市轨道交通需要成千上万的高速动车组高技能检修人才。

 所学习到的理论与实践

 液压气压传动与控制、机械工程与材料、城轨交通列车驾驶技术、城轨交通车辆电气控制技术、城轨交通车辆制动、城市轨道交通空调技术、列车运行自动控制系统ATC、城市交通车辆运用与管理、钳工实习、车辆检修实训、模拟驾驶等实训。

 毕业后从事相关的工作

 毕业生可在铁路车辆厂、铁路局车辆段、地铁等轨道车辆生产或运用单位从事车辆生产、检修、维护和城轨列车驾驶工作。

新科学校，保就业，赢未来。

    甘肃新科轨道高铁学校受八大铁路局委托，特招：高铁乘务、铁路客运服务、电气化铁道供电、铁道机车车辆与司机等学员。应往届初高中毕业生由家长陪同面试报名，入学即签就业合同，上岗购买五险，享受铁路职工待遇，毕业颁发大专、中专学历证和技师证。甘肃新科轨道高铁学校是经甘肃省人社厅批准成立的省级重点学校，是培养铁路轨道高铁交通运输专业人才的专业技术学校。学校自有占地580亩，教学楼一栋，103个教室，实习大厅16个，10000平方米学生公寓三栋，餐厅6个。学校采用“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式，以“理论教学为基础，实践教学为重点，技能培养”为目标。强化专业技能，注重思想道德教育，注重市场专业需求，所培养的学生善动脑、会思考、能创新、愿动手，面向铁路企业培养轨道、高铁、地铁等铁路精英人才。定西校区占地面积92000m2，总建筑面积约76000m2，高标准教学配套，为定西新区打造第所现代化、可容纳3000人学习、实训、多功能的学校。办学特色在新世纪里，甘肃新科轨道高铁学校以积极进取和深化改变的姿态，主动应对入世后高新技术所面临的人才短缺的挑战“以时间优势为带领，建立开放互动的多层次办学模式”的办学特色。现在兰州学高铁常务员，还是新科轨道高铁学校不较好。兰州轨道交通运营管理专业有哪些技校

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城市轨道交通运营管理专业简介

城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识,为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。甘肃新科轨道高铁交通技工学校

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